פעילויות במערכת החינוך

ילדי גן רבים מעולם לא פגשו אדם עם מגבלה בכלל או אדם עיוור בפרט. כדאי להכין את הילדים למפגש לפני כן, כאשר שמים דגש על מספר דברים:

מלבד המגבלה, אדם עם מגבלה הוא כמו כל אדם אחר. ניתן לדבר איתו כמו כל אדם אחר, ולפנות אליו באופן אישי.

כאשר אדם עיוור בא לגן מלווה בכלב נחייה, הוא לא מכיר את הגן או את הילדים. ניתן לתת לילדים לקבל אותו בכניסה של הגן, לעזור לו להגיע למקום בו יישב, ולהוביל אותו לכסא.

חשוב להסביר לילדים שאין לגעת בכלב הנחייה עד שמקבלים אישור ללטף.

נושא העיוורון וכלבי נחייה מעלה מושגים מוכרים לילדים שניתן להזדהות איתם: עצמאות ותלות, אור וחושך, קשה וקל, פחד וביטחון, דומה ושונה, ועוד.

ניתן לרכז מספר שאלות שילדי הגן רוצים לשאול את האורח. במהלך המפגש האורח יענה עליהם ויאפשר לילדים לשאול שאלות נוספות שיעלו מתוך השיחה.

הכנה טובה של הילדים יכולה למקסם את המפגש והרושם שיוותר יהיה כלי בעל ערך להמשך דרכם.